逻辑,在GMAT中是最无从下手的题。
数学语法,还可以背背记记;
阅读不好,还可以加大阅读量练习速读。
不过逻辑,这门科似乎什么知识点都没有,学来学去无非就是几种题型。
但是做来做去,好像某种题型就总是不会,也总是没有破解办法。
比如黑脸题。
经常有同学感叹“黑脸题好难,几乎全错”。
这部分同学我大胆地猜测你们的阅读分数应该也不高吧?
正如我们常常强调的,阅读和逻辑相通,尤其是在黑脸题中体现尤甚。
那么黑脸题究竟是考什么呢?
很简单:文章逻辑架构。
相信大家在学习阅读的时候都知道要去分析文章逻辑框架吧?
但是有多少同学真正会分析框架呢?
其实如果阅读文章让你觉得太难,无法快速理出逻辑框架,用逻辑题练手反而更好。
什么时候你能把黑脸题都做对了,你对文章框架的理解就达到了不错的程度😉。
接下来我们就用黑脸题举例,来告诉大家如何对逻辑和阅读文章进行逻辑框架分析,
顺手帮助你把黑脸题搞定。
那么,废话不多说,进入例题吧!
(本题来源OG13)
Scientists typically do their most creative work before the age of forty . It is commonly thought that this happens because aging by itself brings about a loss of creative capacity . However , studies show that of scientists who produce highly creative work beyond the age of forty , a disproportionately large number entered their fi eld at an older age than is usual . Since by the age of forty the large majority of scientists have been working in their field for at least fifteen years , the studies' finding strongly suggests that the real reason why scientists over forty rarely produce highly creative work is not that they have aged but rather that scientists over forty have generally spent too long in their field .
In the argument given , the two portions in boldface play which of the following roles ?
A The first is a claim , the accuracy of which is at issue in the argument ; the second is a conclusion drawn on the basis of that claim .
B The first is an objection that has been raised against a position defended in the argument ; the second is that position .
C The first is evidence that has been used to support an explanation that the argument challenges ; the second is that explanation .
D The first is evidence that has been used to support an explanation that the argument challenges ; the second is a competing explanation that the argument favors .
E The first provides evidence to support an explanation that the argument favors ; the second is that explanation .
原文分析
第一句话,用现在时,是客观事实。注意任何观点论据都不能挑战这个事实。
“大多数科学家都是在40岁前做出的创造性工作”。
第二句话,commonly thought 大众观点,后文一定会被推翻。
大众观点“年龄增长自身会带来创造力的丧失”。
这个观点是在干什么?
在解释为何40岁前做出创造性工作,而40岁后就很少能做出创造性工作了。
所以这篇文章是在干什么?
就是在解释文章开头的这个现象。
第三句话,however出现,观点转折了吧!
“在那些超过40岁依然产出创造性工作的科学家中,很多是晚于常人进入研究领域的。”
请注意,这一句是观点还是论据?
是否是观点的判断标准——是否对话题进行了阐述。
本文话题是“解释为什么大多数科学家都是在40岁前做出的创造性工作”。
那么这句给出了解释吗?
没有。只是给出了一些信息。
所以这句是论据。
第四句话,“由于大多数科学家在40岁前已经在他们的研究领域工作了至少15年,这个研究发现(指上一句论据)强烈的暗示:为什么少有科学家在40岁之后做出创造性工作的真正原因不是他们老了,而是他们通常在自己的领域待的时间太长了”。
这句是论据还是观点?
当然是观点了,都解释原因了嘛!
逻辑链
所以本文逻辑结构是什么?
现象
↓
大众观点
↓
新观点证据反驳大众观点
↓
新观点
题目分析
加粗的两句话分别出现在哪?
第一句话:新观点论据
第二句话:新观点
那么答案是什么呢?
我就不说了,写留言留下你的答案,我们将抽取一名回答正确的同学送出100元代金券。
最后,还想啰嗦一句,
很多同学问,黑脸题(句子作用题)到底难不难?
从数据上看,这种类型的题目正确率普遍比较低。
所以它确实是难的,在考试中出现的频率也不是很高。
但是,这种题目能够考察出你对文章逻辑结构的把握,平常练习的时候多培养这种思维,思考句间逻辑关系,训练自己形成逻辑架构的能力,对你益处多多哦!
如果你暂时还学不会本文所介绍的文章逻辑分析法,可以先了解一下黑脸题的出题方式和更简单的解题方针,先打好基础:
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